Количество учреждений в системе дошкольного образования увеличилось втрое
Основные показатели
1991-2016
- 2016 год – 5 211 ед.
2017-2020
- 18 254 ед.
Увеличилось количество государственных дошкольных образовательных учреждений
1991-2016
- в 2016 году – 4 893 ед.
2017-2020
- в 2020 году – 6 197 ед.
Количество частных дошкольных образовательных учреждений
1991-2016
- 2016 год – 250 ед.
2017-2020
- 788 ед.
Создание негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнерства
1991-2016
- Не существовало
2017-2020
- 1 025 ед.
Количество семейных дошкольных образовательных учреждений
1991-2016
- Не существовало
2017-2020
- Более 10 тысяч
Уровень охвата в системе дошкольного образования
1991-2016
- 27%
2017-2020
- 61%
Количество воспитанников в дошкольных образовательных учреждениях
1991-2016
- в 2016 году – 708 тыс.
2017-2020
- в 2020 году – 1,7 млн.
Количество всех дошкольных образовательных учреждений в Республике Узбекистан
Республика Каракалпакстан
1991-2016
- 317
2017-2020
- 1 032
Андижанская область
1991-2016
- 456
2017-2020
- 1 636
Бухарская область
1991-2016
- 343
2017-2020
- 1 277
Джизакская область
1991-2016
- 172
2017-2020
- 990
Кашкадарьинская область
1991-2016
- 332
2017-2020
- 1 558
Навоийская область
1991-2016
- 115
2017-2020
- 746
Наманганская область
1991-2016
- 472
2017-2020
- 1 618
Самаркандская область
1991-2016
- 565
2017-2020
- 2 421
Сурхандарьинская область
1991-2016
- 294
2017-2020
- 1 125
Сырдарьинская область
1991-2016
- 155
2017-2020
- 548
Ташкентская область
1991-2016
- 441
2017-2020
- 1 034
Ферганская область
1991-2016
- 664
2017-2020
- 2 215
Хорезмская область
1991-2016
- 248
2017-2020
- 1 274
город Ташкент
1991-2016
- 637
2017-2020
- 780
1991-2016
- Отдельного министерства не существовало
2017-2020
- Создано Министерство дошкольного образования
1991-2016
- Такого правового акта не было
2017-2020
- Принят закон «О дошкольном образовании и воспитании»
1991-2016
- Такого концептуального документа не существовало
2017-2020
Принята Концепция развития системы дошкольного образования до 2030 года, в соответствии с которой следующие направления определены как приоритетные
- дальнейшее совершенствование нормативно-правовой базы в сфере дошкольного образования
- создание условий для всестороннего интеллектуального, нравственного, эстетического и физического развития детей дошкольного возраста
- повышение охвата детей качественным дошкольным образованием, обеспечение равного доступа к нему, развитие государственно-частного партнерства в данной сфере
- внедрение инноваций, передовых педагогических и информационно-коммуникационных технологий в систему дошкольного образования
- внедрение в систему дошкольного образования принципиально новых подходов к обучению, переподготовке, повышению квалификации, отбору и развитию персонала
- обеспечение детей здоровым и сбалансированным питанием, качественным медицинским обслуживанием в дошкольных образовательных организациях
- Охват дошкольным образованием будет доведен до 65 процентов
- Будет выделено 630,5 миллиарда сумов субсидий, откроются 2 тысячи частных садов
- Будет налажена система обязательной подготовки детей 6 лет к школе
- В сотрудничестве с ЮНЕСКО и Всемирным банком будет создана модель предоставления дошкольного образования на дому в отдаленных кишлаках
Направления раздела
Ввод в эксплуатацию многоквартирных жилых домов увеличилось в девять раз
Количество учреждений в системе дошкольного образования увеличилось втрое
В системе народного образования увеличилось количество средних школ
Обеспечена академическая независимость высших учебных заведений
В системе академии наук увеличилось количество научно-исследовательских учреждений
Укрепление системы здравоохранения
Сформирована государственная молодежная политика
Обеспечение занятости населения
Развитие пенсионной системы
Расширена система поддержки пожилых
Особое внимание уделено вопросам миграции
Особое внимание уделено сокращению бедности
Развит институт махалли
Вырос уровень централизованного обеспечения населения питьевой водой
